Texte à méditer :   Cœur vaillant rien d'impossible    

La pédagogie moderne

Fermer Echec scolaire

Fermer Enfance et psycologie

Fermer Evolution de l’enseignement du français

Fermer L'abandon scolaire

Fermer L'aide à l'école

Fermer L'éducation aux médias

Fermer LA DYSLEXIE

Fermer La Pédagogie de Projet

Fermer La pédagogie de l’intégration

Fermer La pédagogie différenciée

Fermer L’enseignement programmé

Fermer L’évaluation selon la pédagogie de l’intégration

Fermer Pédagogie des compétences

Pédagogie d'intégration
Cahiers des situations 
d'intégration
primaire et collège


Guides d'intégration 
primaire et collège



Devinette

Je peux lire dans vos pensées. Vous n'y croyez pas ? Essayez ! Vous n'en reviendrez pas...

Visites

 1548950 visiteurs

 52 visiteurs en ligne

Recherche



Bienvenue sur site de l'enseignement primaire - موقع التعليم الابتدائي

Cours de soutien sur votre site. C'est une école virtuelle qui mène à la réussite.  

Télécharger la barre d'outils Enseignement primaire

Site éducatif contient des cours et des exercices interactifs en français, math et arabe pour tous les niveaux de l'enseignement primaire. Ce site a été primé au concours national des enseignants innovants 2010 et il a participé au forum de l'éducation innovative arabe à Tunis.

 


 

مجلة التربية و التعليم

↑ Grab this Headline Animator

 

 

            
Chadli Mohamed : mchadli4@yahoo.fr      GSM  (+212) 0662101393 

 

 
Les 4 dernières nouvelles

تتويج 18 مشروعا فائزا في المباراة الوطنية للأساتذة المجددين 2010 
موقع التعليم الابتدائي من المشاريع المتوجة

 

أكدت كاتبة الدولة المكلفة بالتعليم المدرسي السيدة لطيفة العابدة، اليوم الجمعة بالرباط، أن منتدى الأساتذة المجددين يعد مبادرة مهمة لتسخير تكنولوجيا المعلومات والاتصال في العمل التربوي، وتقاسم التجارب الناجحة في هذا المجال مع باقي الفاعلين التربويين.

وأوضحت السيدة العابدة، في كلمة خلال الجلسة الافتتاحية للدورة السادسة لمنتدى الأساتذة المجددين، أن هذا المبادرة تعد أيضا لبنة لإرساء وتطوير المباراة الوطنية للتجديد التربوي، وترسيخ ثقافة الشراكة مع مختلف الفاعلين الاقتصاديين لدعم الإنتاج التربوي للأطر التعليمية، وإبراز مواهبهم وقدراتهم في مجال تكنولوجيا المعلومات والتواصل.

وأضافت أن منتدى الأساتذة المجددين، الذي ينظم تحت شعار "لنجدد معا من أجل مدرسة النجاح"، أضحى تقليدا سنويا لتقديم حصيلة قطاع التعليم المدرسي في مجال تعميم التكنولوجيات الرقمية على مؤسسات التربية والتكوين.

 


من جهة أخرى، أشارت السيدة العابدة إلى أنه تم، وفقا لمنهجية الوزارة وفي إطار البرنامج الاستعجالي، وضع استراتيجية وطنية للتجديد التربوي تروم التحفيز في هذا المجال، عبر توسيع قاعدة التباري كما وكيفا لتشمل مواضيع واهتمامات متعددة.

من جهته، أبرز المدير العام لشركة "ميكروسوفت-المغرب" السيد برتران هوميل أن قطاع التربية يشكل دعامة أساسية للنشاط الاجتماعي للشركة، مذكرا في هذا الصدد، بأن هذه الأنشطة تجسدت أكثر سنة 2009 في إطار شراكة بين قطاع التربية الوطنية وشركة "ميكروسوفت-المغرب".



وأضاف أن الشركة ساهمت بفعالية في تطوير هذه الشراكة من خلال دينامية جديدة تتبنى مقاربة متجددة تعتمد على المكونات الثلاث للعملية التربوية، والمتمثلة في الأستاذ والتلميذ والمؤسسة التربوية.

وتم على هامش هذا اللقاء، التوقيع على بروتوكول اتفاق بين الوزارة وشركة "ميكروسوفت-المغرب"، يتم بمقتضاه تحديد أنماط التعاون بين الجانبين في إطار البرنامج الدولي لشركة "ميكروسوفت كوربوريشن" (شركاء المعرفة)، الذي يمنح الموارد والخبرات والتكوين في مجال تكنولوجيا المعلومات والتواصل للفاعلين في الحقل التربوي.

كما تم، بالمناسبة، تتويج 18 مشروعا فائزا في المباراة الوطنية للأساتذة المجددين 2010.

وتهدف شبكة الأساتذة المجددين المغاربة، بالأساس، إلى إدماج تكنولوجيا المعلومات والاتصال في المنظومة التربوية، والمساهمة في خلق ثقافة التجديد التربوي ونقل الممارسة التربوية من حالة إبداعية فردية إلى فعل جماعي.

يذكر أن منتدى الأساتذة المجددين، المنظم في إطار شراكة وتمويل مشترك بين مشروع (أليف وميكروسوفت-المغرب واليونسكو)، يهدف إلى خلق دينامية بيداغوجية لتثمين إبداعات الأساتذة في مجال إدماج تكنولوجيات المعلومات والاتصالات في العمل البيداغوجي

... / ... Lire la suite


تقرير حول منتدى التعليم الإبداعي العربي بتونس

 

احتضنت تونس من 6 إلى 7 أكتوبر 2010 منتدى التعليم الإبداعي العربي الذي تنظمه شركة Microsoft  بشراكة مع وزارات التربية والتعليم للدول العربية، وشكلت هذه المحطة فرصة لتتويج أفضل المشاريع المدمجة لتكنواوجيا الإعلام والاتصال في التعليم، و كذا تعزيز تبادل التجارب المتميزة و الخبرات بين المبدعين في العالم العربي.

تم افتتاح منتدى الأساتذة المبدعين العرب بتونس بفندق موفينبيك يوم 6 أكتوبر 2010 على الساعة الثامنة صباحا بتسجيل المشاركين، بعد ذلك تم تقديم فكرة عامة عن المنتدى و تقسيم المشاركين إلى مجموعات و تحديد مهام كل مجموعة. تلا ذلك تنظيم زيارات ميدانية استكشافية لمدينتي قرطاج و سيدي بوسعيد قصد جمع البيانات و الصور لاستثمارها من طرف المجموعات.

بعد وجبة الغذاء قامت الفرق ببناء المشاريع التربوية باستخدام البيانات و الصور التي تم جمعها خلال الزيارات الميدانية ثم اختتم نشاط هذا اليوم بعشاء عمل.

 

يوم 7 أكتوبر 2010 على الساعة التاسعة صباحا تم تسجيل و تواصل الوفود، بعد ذلك تم افتتاح اللقاء بمشاركة ترحيبية لتلاميذ الإعدادية النموذجية، ثم كلمة ترحيبية لميكروسوفت و كلمة ترحيبية لوزارة التربية و التعليم بتونس ثم كلمة المتحدث الرئيسي لميكروسوفت.

بعد الاستراحة تم فتح حلقة للنقاش حول الاتصالات و تكنولوجيا المعلومات في التعليم، قدمت خلالها مجموعة من التجارب و المبادرات لكل من تونس و الأردن و السعودية و مصر و لبنان قصد إدماج تكنولوجيا الإعلام و الاتصال في التعليم.

 

بعد و جبة الغذاء تم عرض و تقييم مشاريع المعلمين المبدعين و كذا مشاريع المجموعات، بعد
ذلك تم توزيع الشواهد على المشاركين و الإعلان عن المشاريع الفائزة ثم اختتم المنتدى بحفل عشاء رسمي.

 






 
 
الوفد المغربي المشارك:

-         محمد الشادلي نيابة الرشيدية عن موقع التعليم الابتدائي

-         مراد بنعلي نيابة وجدة

-         كمال الصوافي نيابة أزيلال

-         عز الدين الحميدي نيابة فاس

-         سمير الخريصي نيابة تاوريرت

-         توفيق أكومي عن شركة Microsoft

 

 

 

... / ... Lire la suite


La généralisation des TIC à la traîne - par le 2012.01.01 @ 00:05 AM

 La généralisation des TIC à la traîne


Le département est en négociation avec un opérateur de télécommunication pour équiper 4 105 établissements en TIC.

Lancé en 2005 en grande pompe puis réajusté en 2008, le programme Génie (généralisation des technologies de l'information et de la communication dans l'Enseignement au Maroc) a toujours du mal à décoller même si l'Etat lui a consacré un budget de 1 milliard 38 millions pour sa mise en œuvre. En effet, depuis son lancement et jusqu'à 2010, le programme n'a profité qu'à 2 959 établissements à travers le Maroc. 

Pourtant, la stratégie visait l'équipement, à l'horizon de 2008, de tous les établissements en salles multimédias connectées à Internet. Rappelons que la mise en œuvre de ce programme repose sur trois axes, à savoir l'infrastructure, la formation et le développement du contenu numérique. Il a pour objectif de former 230 000 personnes (enseignants, inspecteurs, techniciens, chefs d'établissement…) aux techniques de l'information.

L'axe Formation revêt une grande importance dans le cadre de cette stratégie étant donné qu'il vise la formation des enseignants et des cadres administratifs, maillon essentiel de la réussite de ce programme, pour une utilisation effective des outils TIC mis à leur disposition. L'approche retenue dans ce sens est «la formation relais» visant à aboutir à une formation de masse. Pour mettre au point ce processus, une équipe de formateurs principaux «Master trainers» a été sélectionnée et formée à Rabat par des experts. Ces Masters ont à leur tour formé des formateurs régionaux des 16 Académies régionales de l'Education et de la Formation (AREF) du Royaume à raison de 4 personnes par AREF. Ces derniers ont pour mission de former, au niveau régional, le personnel des établissements scolaires (écoles, collèges, lycées) composé de 2 à 3 personnes par établissement de telle sorte que ces dernières forment à leur tour leurs collègues. Dans chaque AREF, deux salles multimédias équipées sont mises à la disposition des formateurs pour assurer la formation au niveau régional. Parallèlement à cette action, le ministère a investi en 2011 un budget de 280.800 dirhams pour la rédaction et l'édition d'ouvrages de formation destinés au corps de l'enseignement. 

Pour le volet Infrastructure, la direction en charge de ce projet a mobilisé en 2011 un budget de 390 millions de dirhams pour l'équipement de 100 collèges et 100 lycées. D'après une source au ministère, le département mène actuellement des négociations avec des opérateurs de télécommunication à travers l'ANRT pour équiper plus de 4 105 établissements scolaires. S'agissant de l'axe relatif au développement du contenu numérique, on apprend que la direction du programme Génie a lancé un appel d'offres d'un coût de 53 millions de dirhams pour l'acquisition de ressources pédagogiques numériques relatives à différents niveaux scolaires et différentes matières. Les contenus acquis sont mis à la disposition des académies après leur validation par différents comités spécialisés dans la pédagogie et la didactique des matières. Le Laboratoire national de ressources numériques créé par le ministère a également bénéficié d'un financement de l'ordre de 3,3 millions de dirhams. Enfin, l'axe Développement des usages qui consiste en la mise en place des mécanismes de suivi des cadres formés et des pratiques au niveau local a été davantage renforcé en 2011 à travers la production de supports de communication sous forme de cartables comprenant des documents ayant trait aux programmes enseignés ainsi que des CD contenant les différentes ressources acquises.


Axes de la stratégie

La stratégie visant la généralisation des technologies de l'information et de la communication (TIC) dans l'enseignement, adoptée en mars 2005, s'appuie sur trois piliers importants et complémentaires :
- L'infrastructure, elle concerne l'équipement des établissements scolaires en salles multimédias connectées à Internet; 
- Le développement de contenus, qui porte sur la mise en place de contenus pédagogiques numériques pour accompagner les programmes scolaires;
- La formation, qui vise à donner notamment aux enseignants les bases nécessaires pour l'utilisation des multimédias. Dans le cadre de ce dernier point, un plan d'action ambitieux a été mis en place, en tenant compte des programmes de formation déjà réalisés à cet effet.

lematin.ma

... / ... Lire la suite


Présentation du système: Service National électronique des permutations

Objectif

         Automatiser le processus de permutation des enseignants en dehors du mouvement national

         Le service National électronique  des permutations est disponible depuis le début de l’année scolaire jusqu’à fin décembre.

Fonctionnalités

  1. Saisie des demandes de permutation par les enseignants
  2. Validation des demandes de permutation par les délégations
  3. Permutation des candidats et publication des résultats par le service central
  4. Notification des candidats par le système

Prérequis

  1. Synchronisation avec le référentiel RH du système ESISE pour le chargement des candidats potentiels
  2. Synchronisation avec l’annuaire des RH pour l’authentification des enseignants
  3. Synchronisation avec le système Taalim.ma pour la notification des candidats

Saisie des demandes de permutation

          L’enseignant saisit son PPR, ses données personnelles  sont affichées

          L’enseignant valide ces données et procède à la saisie des choix  (5 choix maximum Au niveau National) et à la validation de sa demande

          L’enseignant remplit les conditions d’éligibilité (en activité, En classe ou en surnombre,  plus de cinq ans pour la retraite..)

          L’enseignant peut consulter en ligne les demandes  validées des autres candidats pour le même cycle et la même matière d’enseignement

Saisie des demandes de permutation

Exceptions

          L’enseignant conteste ses données  de base et informe son directeur pour procéder aux changements nécessaires dans le module RH du système E-SISE

          Les données de base de l’enseignant son incohérentes et le système alerte le candidat

          Dans les deux cas, le candidat peut enregistrer sa demande sans pouvoir la valider (la date de saisie de la demande étant un des critères de priorisation)

          Le candidat peut demander l’annulation de sa candidature tant qu’il n’a pas été permuté

Saisie des demandes de permutation

Validation des demandes

          La délégation consulte la liste des demandes de permutation en cours, pour procéder à leur validation

          La délégation consulte la liste des demandes d’annulation pour validation

          La délégation consulte la liste des demandes qui présente des incohérences dans les données de base des enseignants

          La délégation consulte la liste des demandes présentant des anomalies dans le cas où un changement a été effectué sur les données critiques de l’enseignant (dans le référentiel des RH) a postériori

          L’AREF consulte toutes les listes précitées

Validation des demandes

Validation des demandes

Worflow des états de la demande

Permutation des candidats

          Selon les critères de priorisation: Rapprochement de conjoint(Femme, Homme, Normal), date de recrutement, date d’affectation à l’établissement, date de saisie de la demande à la seconde près

          Le service central procède au lancement de la permutation le mois de janvier pour les demandes validées et non annulées, le site est inaccessible pour la saisie

          Le service central valide les résultats de la permutation avant leur publication

          Le central, l’AREF et la délégation consultent la liste des permutés

          Le candidat permuté est notifié que sa demande a été satisfaite

Notification des candidats

          Le candidat reçoit par email  :

          une copie de sa demande

          les notifications sur les changements d’états de sa demande: validation, rejet (incohérence ou anomalie), annulation, permutation

Administration et paramètrage

          Administration:

          activation/ désactivation de la saisie des demandes des permutations.

          activation/ désactivation de la validation de ces demandes par la délégation.

          ajout de la période du disponibilité du service National électronique  des permutations au début de chaque année scolaire 

          âge de retraite (par défaut 60)

          Les conditions d’éligibilité sont paramétrables via une interface dédiée

 

... / ... Lire la suite


 
Le français

Français 3AEP

Français 4AEP

Français 5AEP

Français 6AEP

Guide 6AEPv2

الرياضيات

رياضيات السنة السادسة

رياضيات السنة الخامسة

رياضيات السنة الرابعة

رياضيات السنة الثالثة

اللغة العربية

Jeux flash

Jeux éducatifs

Jeux de puzzle

Jeux d'action

Jeux d'aventure

Jeux de sport

Jeux de combat

Jeux de conduire

Jeux de tir

Tous les jeux

Calendrier
Lettre d'information
Pour avoir des nouvelles de ce site, inscrivez-vous à notre Newsletter.
S'abonner
Se désabonner
388 Abonnés
^ Haut ^